当前位置: 365bet亚洲官网  课程评价  课程特色
课程特色  
《健康评估》课程特色
 一、课程内容——多学科交叉、理实交融
《健康评估》是融症状学、体格检查、心理和社会评估、医学影像、实验室检查评估和心电图评估等内容的一门综合性科学,不仅需要良好的基础医学知识和技能,同时还与临床疾病知识紧密结合。因此,内容覆盖广、学科范围多。不但要传授和学习有关健康评估的基本理论,还需要掌握健康评估的基本技能、方法:该课程从护理的角度研究和诊断患者对现存或潜在的健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能,尤为重要的是通过理论和技能的学习,培养的科学临床思维方式。因此,其功能如同介于基础医学和临床护理各学科之间的桥梁之重要。
通过本课程的教学,培养学生如何收集生理、心理和社会等方面资料,不仅能够进行以人为中心的评估,从护理角度根据被评估者对现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估,监测和判断病情变化情况,作出护理诊断;同时,通过相关理论和技能的学习,培养学生具有高度的责任心、敏锐的观察力。掌握身体、心理、社会文化在内的健康评估方法;具有运用科学的临床思维去评估健康问题、分析及处理问题的能力;能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力;将掌握的健康评估技能转化为从事临床护理、社区护理的职业本领,为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。
二、师资队伍——院校混编、专兼结合
由于该课程的理论与实践密切结合,基础与临床紧密交融性,为了取得良好的教学效果,除了本院的专职教师(同时也在临床一线工作)队伍之外,我们还与附属医院的有关科室临床一线医生紧密合作,组成了一支专兼结合的教学团队。校企合作的双师型教学团队如下表。
序号
姓名
性别
学历
职称
备注
1
张玉颖
硕士
讲师
骨干教师
2
张丽莉
硕士
讲师
骨干教师
3
华云峰
硕士
助教
骨干教师
4
马蕊
硕士
讲师
骨干教师
5
陈宽林
硕士
副教授
骨干教师
6
王正林
学士
主治医师
江苏省省级机关医院
7
金东升
硕士
副主任医师
江苏省省级机关医院
8
潘继承
本科
助理实验师
江苏省省级机关医院
9
刘俊恒
硕士
副主任技师
江苏省省级机关医院
三、教材及教辅材料——院校合作、形式多样
作为365bet在线官网下载首批(一共四门)精品课程建设项目之一,我们不断改革和创新教材和教辅材料建设与应用,努力打造适合高职护理专业的健康评估教材和教辅材料,同时教学团队加强了教学资源库和课程网站建设,为学生建立以“教师为主导、学生为主体的“自主式”、“开放式”的教与学的多种平台。教学资源建设情况如下表。
序号
教学资源库名称
适应专业
主编、参编
备  注
1
健康评估教材
护理
孙国庆、马蕊
江苏科技出版社
2
健康评估教材
护理
陈宽林、张丽莉、张玉颖、孙国庆、陈凝
化学工业出版社
3
健康评估课程辅导
护理
内科及内护教研室
校本教材
4
健康评估实验指导
护理
内科及内护教研室
校本教材
 四、教学内容——以项目为引领
突出学生理论学习、技能操作为核心,做到理论与实践紧密结合,以职业岗位要求和岗位职能为教学内容选择依据,以职业资格考试内容为指导,建立以工作任务为项目,确立知识、能力、素质目标,强化实践训练。将教学内容分解为绪论、症状评估、身体评估、心理与社会评估、医学影像评估、实验诊断评估、心电图评估、护理资料收集与诊断等项目。
五、教学方法——多媒体为载体
(一)形式丰富:采用灵活多样的教学组织形式。如理论讲授、病案讨论、角色扮演、情景模拟、实践操作实验等。
(二)方法、手段多样:精心制作多媒体课件,以文字、图片、图表、动画、视频等手段提高课堂教学效果。 
六、夯实理论、强化实训——理实一体
(一)合理分配时间——夯实理论教学:根据人才培养目标和要求,调整各部分教学时间,做到保证重点、突出难点,以够用和使用为基本原则,夯实理论知识教学。
(二)加强实训——强调能力培养:在夯实理论教学的同时,强化学生动手能力培养,做到人人会做、人人能做、人人能做好。并按实训要求实施随堂抽查考核。
(三)打破传统教学模式——理实一体:打破传统理论与实践分开教学模式,坚持做到理论课在实训室教学,理论教学中结合实训操作。真正实施在学中做、做中学的理实一体化教学模式。
XML 地图 | Sitemap 地图