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督导评价  

    《妇产科护理》作为一门主干课程,在教学中注重学生综合能力和综合素质的培养,理论教学与实验教学并重,注重灵活多样的教学方法和教学手段发展学生的评判性思维能力、发展学生发现问题和解决问题的能力,培养学生的专业素养,鼓励学生进行科技创新,促进学生综合素质提高。同时积极运用教学评价对教学的促进作用:采用“平时成绩+理论考核+实训技能考核”的综合评价方式,改变过去重理论轻操作的学习倾向。同时在教学过程中不断更新教学内容,改进教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养适应现代社会发展和健康需求高素质的技能型人才。
   

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